Media Centrum

Op deze web pagina vind u alle informatie over het Onderwijs Media Centrum (OMC).

Wat is het Onderwijs Media Centrum?
Oorsprong van het OMC.
Het belang van het OMC.
Wat wil "Fundashon Material pa Skol" met een OMC?
Welke vorm van OMC kiest " Fundashon Material pa Skol" voor?
De OMC medewerker.
Waaruit bestaat de dienstverlening van het OMC?
Welke faciliteiten biedt de OMC?

Wat is het Onderwijs Media Centrum?
Het OMC is een documentatie centrum ten behoeve van leerkrachten, leermiddelenontwikkelaars, schoolbegeleiders en scholen. Het OMC beheert de informatie die deze educatiemedewerkers nodig hebben. Beheren is duidelijk niet alleen 'het op de plank zetten'. Beheren is hier bedoeld in de zin van het actief omgaan met deze informatie. Het zicht houden op het verschijnen van informatie, het melden daarvan aan medewerkers, het geven van voorlichting erover, het beantwoorden van vragen, enz. De schoolbegeleiders en scholen kunnen zich in zo'n centrum orienteren op onderwijsmedia en gebruik maken van de faciliteiten van het centrum. Bij het begrip 'school' denken we aan leerkrachten, de schoolteams, de ouders en de schoolbesturen. Met media wordt niet alleen audio-visuele middelen bedoeld, maar alle onderwijsmleermiddelen: methoden, ontwikkelingsmaterialen, leer- en leesboekjes, projecten, enc.
Oorsprong van het OMC.
Het OMC is van start gegaan na de tweede 'feria edukativo', de onderwijsleermiddelententoonstelling, georganiseerd door Fundashon Material pa Skol en de onderwijsbegeleidingsdienst SEDUKAL, in oktober 1989. De bedoeling was om te komen tot een permanente expositie om onderwijsgevenden meer 'leermiddelen-bewust' te maken.
Het belang van een OMC.
Volgens de statuten van de Fundashon Material pa Skol heeft deze stichting ten doel: 'Het bewerkstelligen van de ontwikkeling en produktie van onderwijsleermiddelen ten behoeve van het onderwijs op Cura&ccdile;ao en Bonaire. Hieruit blijkt dat de voornaamste taak van de Fundashon Material pa Skol is de vernieuwing van de inhoud van het onderwijs op Cura? en Bonaire. De Fundashon Material pa Skol probeert deze taak te volbrengen door het bewerken, ontwikkelen, produceren en hanteren van aan onze eigen behoeften en situaties aangepaste leermiddelen. In de beleidsnota 'Operashon pa un Fundashon Material pa Skol operashonal'(38), wordt gewezen op het belang van een afdeling studie, onderzoek en professionalisering. Deze afdeling staat ten dienste van alle projectgroepen. Een OMC kan in deze behoefte voorzien, aangezien het OMC HET CENTRUM is waarin alle mogelijke informatie over onderwijs en opvoeding, beheerd kan worden. 'Van instrumentele waarde is ook dat deze afdeling zorg draagt voor de bibliotheek- en documentatiewerkzaamheden.' Daarnaast kan zo'n centrum binnen de verschillende projecten een ondersteunende functie vervullen. Het OMC is de plaats van de opslag, het beheer en de toegang tot de informatie en de middelen van het professionele en openbare informatiesysteem. De verschijningsvorm van Onderwijs media centra kan lopen van een 'interne bibliotheek uitsluitend bedoeld voor medewerkers tot een intern en extern service-, informatie-, orientatie- en ontmoetingscentrum, waar innovatieve taken worden uitgevoerd.
Wat wil "Fundashon Material pa Skol" met een OMC?
De Fundashon Material pa Skol wil diensten verlenen aan de gebruikers van haar OMC. De gebruikers van het OMC zijn aan de ene kant de interne gebruikers [medewerkers aan projecten van de Fundashon Material pa Skol en aan de andere kant de externe gebruikers [leerkrachten, schoolteams, schoolbesturen, ouders, studenten en andere belangstellenden.

Welke vorm van OMC kiest 'Fundashon Material pa Skol' voor?
Het Fundashon Material pa Skol kiest voor een opzet naar de werksoorten in de dienstverlening aan de scholen. De plaats van het OMC is dan die van bron van media en informatie. Het OMC is de inspiratiebron voor schoolontwikkeling en een ontmoetingsplaats. Het OMC zal zich moeten ontwikkelen tot een centraal instrument. Allerlei mogelijkheden doen zich hierbij voor, bijvoorbeeld individuele leerlingenbegeleiding; vindplaats van relevante informatie; onderwijsgevenden kunnen terecht voor de orientatie op in handelingsplannen genoemde middelen en materialen. Een dergelijk OMC draagt bij aan:
- Het ontwikkelen van vakmanschap van leerkrachten;
- De ondersteuning van andere werksoorten van de diverse onderwijsinstanties;
- Het flankeren van planmatige veranderingen;
- Het ontwikkelen van een professionele cultuur en van netwerken binnen de scholen.

De OMC medewerker
Binnen het OMC zal veel vakmanschap aanwezig moeten zijn. Het zal moeten beschikken over bibliotheektechnische-, documentaire-, automatisering-, technische-, administratieve en onderwijskundige deskundigheid. De OMC medewerker zal een goede intake moeten kunnen houden, geëigende informatie kunnen geven, inductief en deductief kunnen interveniëren, effectieve workshops kunnen organiseren, betrouwbaar kunnen coachen en interviewen, goed kunnen promoten, externe deskundigen kunnen selecteren, eisen kunnen stellen.

De dienstverlening bestaat uit:
Het verstrekken van informatie
Het verschaffen van media
Het [helpen] vervaardigen van nieuwe informatie